Bài viết “Tiến lên! Toàn thắng ắt về ta!” của Tổng Bí thư Tô Lâm - Nguồn cảm hứng hành động và trách nhiệm của giảng viên trường chính trị trong giai đoạn mới

1. Đặt vấn đề

Trong dòng chảy sôi động của đời sống chính trị - xã hội nước ta hiện nay, bài viết “Tiến lên! Toàn thắng ắt về ta!” của Tổng Bí thư Tô Lâm mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng, không chỉ ở giá trị định hướng tư tưởng và hành động, mà còn ở sức lay động tinh thần, khơi dậy ý chí, niềm tin và khát vọng cống hiến của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân. Đây là một văn bản chính trị có chiều sâu lý luận, giàu tính hiệu triệu, thể hiện rõ tầm nhìn chiến lược, bản lĩnh chính trị và niềm tin son sắt vào con đường mà Đảng, Bác Hồ và Nhân dân ta đã lựa chọn.

Đối với đội ngũ giảng viên trường chính trị - những người trực tiếp giảng dạy, truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước - bài viết của Tổng Bí thư không chỉ là tài liệu nghiên cứu quan trọng, mà còn là nguồn cảm hứng hành động, đặt ra yêu cầu mới về trách nhiệm chính trị, trách nhiệm nghề nghiệp và trách nhiệm nêu gương trong giai đoạn phát triển mới của đất nước.

2. Nội dung

2.1. Bài viết “Tiến lên! Toàn thắng ắt về ta!” là thông điệp chính trị có sức hiệu triệu mạnh mẽ

Bài viết “Tiến lên! Toàn thắng ắt về ta!” của Tổng Bí thư Tô Lâm được công bố trong thời điểm có ý nghĩa lịch sử đặc biệt, ngay sau khi Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng kết thúc rất thành công. Đây là Đại hội đánh dấu bước chuyển quan trọng trong tư duy chiến lược, trong nhận thức và hành động của Đảng ta trước yêu cầu phát triển nhanh và bền vững đất nước trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, bài viết không chỉ là sự tiếp nối mạch tư duy lãnh đạo của Đảng, mà còn là lời hiệu triệu chính trị mạnh mẽ, thể hiện rõ bản lĩnh, trí tuệ và khát vọng vươn lên của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân.

Được xây dựng trên nền tảng tổng kết sâu sắc thực tiễn cách mạng Việt Nam qua các thời kỳ, đặc biệt là gần bốn thập niên đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, bài viết thể hiện chiều sâu tư duy lý luận, gắn kết chặt chẽ giữa lý luận và thực tiễn, giữa kế thừa truyền thống và đổi mới sáng tạo. Từ những bài học lịch sử có giá trị bền vững, Tổng Bí thư khẳng định con đường mà Đảng, Bác Hồ và Nhân dân ta đã lựa chọn là đúng đắn, đồng thời nhấn mạnh yêu cầu phải tiếp tục đổi mới mạnh mẽ tư duy lãnh đạo, phương thức tổ chức thực hiện để đáp ứng những đòi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp cách mạng trong giai đoạn phát triển mới. Thông điệp “Tiến lên!” vì vậy mang ý nghĩa như một mệnh lệnh của thời đại, khẳng định quyết tâm chính trị sắt son của Đảng trong việc giữ vững vai trò lãnh đạo, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, chủ động nắm bắt thời cơ, vượt qua mọi khó khăn, thách thức để đưa đất nước phát triển lên tầm cao mới.

Cụm từ “Toàn thắng ắt về ta!” như một lời khẳng định đanh thép, thể hiện niềm tin chiến lược sâu sắc vào sức mạnh tổng hợp của Đảng, của Nhân dân và của chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam. Đó là niềm tin được hun đúc từ truyền thống yêu nước, ý chí quật cường và tinh thần đại đoàn kết toàn dân tộc; được kiểm chứng qua những thắng lợi to lớn, có ý nghĩa lịch sử trong các cuộc kháng chiến giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, cũng như trong công cuộc đổi mới, hội nhập và phát triển hiện nay. Trên cơ sở đó, bài viết lan tỏa tinh thần lạc quan cách mạng, củng cố vững chắc niềm tin của cán bộ, đảng viên và Nhân dân vào sự lãnh đạo của Đảng, đồng thời khơi dậy mạnh mẽ khát vọng phát triển phồn vinh, hạnh phúc của dân tộc Việt Nam trong kỷ nguyên mới. Đặc biệt, Tổng Bí thư nhấn mạnh: “Giai đoạn 5 đến 10 năm tới là thời điểm bản lề mang ý nghĩa quyết định đối với hai mục tiêu chiến lược 100 năm của đất nước. Mục tiêu đưa Việt Nam trở thành quốc gia có công nghiệp hiện đại, thu nhập trung bình cao vào năm 2030, và quốc gia phát triển, thu nhập cao vào năm 2045, đòi hỏi tốc độ phát triển cao, liên tục và bền vững” [1].

Xuyên suốt bài viết là tinh thần kiên quyết, dứt khoát không thỏa hiệp với trì trệ, bảo thủ, tư duy nhiệm kỳ và những biểu hiện cản trở sự phát triển. Tổng Bí thư thể hiện thái độ rõ ràng, không né tránh trong đấu tranh với các biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tình trạng thiếu trách nhiệm, đùn đẩy công việc trong một bộ phận cán bộ, đảng viên.  Vì vậy, thông điệp “không để một ngày lãng phí, một tuần chậm trễ” không chỉ là lời nhắc nhở về tinh thần trách nhiệm, mà là kỷ luật thời gian của phát triển. Chậm trễ trong giai đoạn bản lề không chỉ là sai lầm quản lý, mà có thể dẫn đến đánh mất cơ hội lịch sử của cả dân tộc. Đồng thời, vai trò nêu gương của đội ngũ cán bộ, đảng viên, nhất là người đứng đầu, được nhấn mạnh như một yêu cầu có tính nguyên tắc và quyết định, nhằm bảo đảm sự thống nhất cao độ giữa tư duy và hành động, giữa chủ trương và tổ chức thực hiện. Chính sự thống nhất ấy là điều kiện tiên quyết để nghị quyết của Đảng thực sự đi vào cuộc sống, trở thành động lực thúc đẩy toàn xã hội “tiến lên” bằng hành động cụ thể, quyết liệt và hiệu quả, xứng đáng với niềm tin và kỳ vọng mà Đại hội XIV của Đảng đã đặt ra.

2.2. Ý nghĩa của bài viết đối với công tác giảng dạy lý luận chính trị hiện nay

Trong bối cảnh toàn cầu hóa và chuyển đổi số diễn ra sâu rộng, cùng với những diễn biến nhanh chóng, phức tạp và khó lường của tình hình thế giới và khu vực, công tác giáo dục lý luận chính trị đang đứng trước những yêu cầu mới cả về nội dung, phương pháp và hiệu quả tác động. Sự đan xen giữa cơ hội và thách thức, giữa hợp tác và cạnh tranh chiến lược, giữa ổn định và biến động đã và đang tác động trực tiếp đến nhận thức, tư tưởng và hành vi chính trị của cán bộ, đảng viên. Điều đó đặt ra yêu cầu ngày càng cao đối với giảng dạy lý luận chính trị trong việc giữ vững nền tảng tư tưởng của Đảng, củng cố niềm tin chính trị, đồng thời nâng cao năng lực thích ứng và hành động của đội ngũ cán bộ trong điều kiện mới. Thực tiễn đó đòi hỏi quá trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ tri thức lý luận cơ bản, mà còn phải hướng tới việc hình thành ở học viên bản lĩnh chính trị vững vàng, năng lực tư duy độc lập, khả năng phân tích và phản biện khoa học, cũng như năng lực vận dụng sáng tạo lý luận vào giải quyết những vấn đề đặt ra trong thực tiễn công tác và đời sống xã hội.

Trong ý nghĩa đó, bài viết “Tiến lên! Toàn thắng ắt về ta!” của Tổng Bí thư Tô Lâm có giá trị đặc biệt đối với việc đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo lý luận chính trị hiện nay. Bài viết không chỉ là một văn bản chính trị mang tính chỉ đạo, mà còn là một công trình có giá trị lý luận và thực tiễn sâu sắc, hàm chứa nhiều luận điểm có ý nghĩa phương pháp luận đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ. Với nội dung giàu tính thời sự, tính lý luận và tính chiến lược, bài viết cung cấp một “chất liệu sống” có sức thuyết phục cao, giúp giảng viên các trường chính trị có thêm cơ sở khoa học để tổ chức giảng dạy theo hướng gắn kết chặt chẽ giữa lý luận và thực tiễn, giữa tư duy chiến lược và hành động cụ thể. Thông qua việc phân tích tinh thần, nội dung cốt lõi và thông điệp xuyên suốt của bài viết, giảng viên có điều kiện làm rõ cho học viên những vấn đề mang tính nguyên tắc của cách mạng Việt Nam, đồng thời làm sáng tỏ những yêu cầu mới về tư duy, phương pháp và trách nhiệm trong tổ chức thực tiễn.

Cụ thể, bài viết giúp học viên nhận thức rõ hơn cơ sở lý luận và thực tiễn của việc kiên định con đường xã hội chủ nghĩa mà Đảng và Nhân dân ta đã lựa chọn; qua đó củng cố lập trường tư tưởng, tăng cường “sức đề kháng” trước những quan điểm sai trái, thù địch trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng. Đồng thời, bài viết góp phần làm rõ mối quan hệ biện chứng giữa kiên định mục tiêu, lý tưởng với đổi mới sáng tạo trong quá trình phát triển đất nước, khắc phục những biểu hiện giản đơn, cực đoan trong nhận thức và hành động. Trên cơ sở đó, học viên nhận thức đầy đủ hơn yêu cầu khách quan về việc không ngừng nâng cao trách nhiệm chính trị, năng lực thực thi và hiệu quả hành động của mỗi cán bộ, đảng viên trong điều kiện mới.

2.3. Trách nhiệm và yêu cầu đối với giảng viên trường chính trị trong việc hiện thực hóa tinh thần bài viết

Trong hệ thống giáo dục lý luận chính trị, giảng viên trường chính trị giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong việc truyền bá, bảo vệ và phát triển nền tảng tư tưởng của Đảng; đồng thời là lực lượng trực tiếp tham gia vào quá trình bồi dưỡng bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức và năng lực hành động cho đội ngũ cán bộ, đảng viên. Với vị trí, vai trò đó, giảng viên không chỉ là người truyền thụ tri thức, mà còn là chủ thể định hướng tư tưởng, hình thành niềm tin và dẫn dắt hành động cho người học. Vì vậy, việc nghiên cứu, quán triệt và hiện thực hóa tinh thần bài viết “Tiến lên! Toàn thắng ắt về ta!” của Tổng Bí thư Tô Lâm không chỉ là yêu cầu chung về nhận thức chính trị, mà còn là đòi hỏi mang tính nghề nghiệp, mang tính chuẩn mực đối với mỗi giảng viên trường chính trị trong bối cảnh mới.

Là giảng viên giảng dạy tại trường chính trị, trước yêu cầu mới của thời đại và những biến đổi sâu sắc của bối cảnh trong nước và quốc tế, trách nhiệm trước hết đặt ra là mỗi giảng viên phải tự giác thấm nhuần sâu sắc tinh thần bài viết “Tiến lên! Toàn thắng ắt về ta!” của Tổng Bí thư Tô Lâm, coi đó như một hệ quy chiếu quan trọng để soi chiếu, điều chỉnh và hoàn thiện nhận thức, thái độ và hành động của bản thân trong hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học và rèn luyện đạo đức nghề nghiệp. Việc thấm nhuần ấy không chỉ dừng lại ở mức độ nhận thức lý luận, mà cần được chuyển hóa thành niềm tin chính trị vững chắc, thành động lực tinh thần và thành ý thức trách nhiệm trong thực hiện chức trách nghề nghiệp. Qua đó, giảng viên không chỉ truyền đạt đúng, đầy đủ và chính xác nội dung lý luận, mà còn có khả năng lan tỏa niềm tin chính trị, củng cố lý tưởng cách mạng, khơi dậy khát vọng cống hiến và định hướng hành động đúng đắn, có trách nhiệm cho học viên.

Trong bối cảnh đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch ngày càng phức tạp và tinh vi, giảng viên trường chính trị cần phát huy rõ nét vai trò là “người gác cổng tư tưởng”, góp phần bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng bằng lập luận khoa học, bằng năng lực chuyên môn, uy tín nghề nghiệp và bằng chính sự gương mẫu của mình. Tinh thần nêu gương, như bài viết của Tổng Bí thư đã nhấn mạnh, không phải là khẩu hiệu mang tính hình thức, mà là yêu cầu mang tính nguyên tắc, xuyên suốt đối với đội ngũ giảng viên giảng dạy lý luận chính trị. Yêu cầu đó được thể hiện cụ thể trong tinh thần trách nhiệm đối với từng bài giảng, trong sự chuẩn mực về đạo đức, lối sống, trong thái độ khách quan, khoa học khi tiếp cận và xử lý các vấn đề lý luận và thực tiễn, cũng như trong ý thức tự học, tự rèn luyện, tự hoàn thiện bản thân một cách thường xuyên, bền bỉ.

Báo cáo chính trị của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng đã khẳng định “Đất nước ta đã thực sự bước vào kỷ nguyên mới - kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, vì một nước Việt Nam hoà bình, độc lập, dân chủ, giàu mạnh, phồn vinh, văn minh, hạnh phúc, vững bước đi lên chủ nghĩa xã hội” [2] Tinh thần “tiến lên” mà bài viết của Tổng Bí thư truyền tải đồng thời đặt ra yêu cầu đổi mới mạnh mẽ hoạt động giảng dạy tại các trường chính trị hiện nay. Theo đó, giảng viên cần chủ động đổi mới phương pháp, tích cực ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong giảng dạy, phát huy tính tích cực, chủ động và năng lực tư duy độc lập của người học, tăng cường đối thoại, trao đổi khoa học và gắn chặt lý luận với thực tiễn. Đổi mới phương pháp không làm suy giảm tính nguyên tắc, tính định hướng của giáo dục lý luận chính trị, mà trái lại, góp phần làm cho lý luận trở nên sống động, thuyết phục và có khả năng định hướng hành động rõ ràng hơn. Đó chính là con đường để tinh thần bài viết của Tổng Bí thư không chỉ dừng lại ở việc nghiên cứu trên văn bản, mà thực sự được hiện thực hóa trong mỗi bài giảng, mỗi giờ học và trong chính hoạt động nghề nghiệp thường xuyên của giảng viên trường chính trị.

3. Kết luận

Bài viết “Tiến lên! Toàn thắng ắt về ta!” của Tổng Bí thư Tô Lâm là lời hiệu triệu mạnh mẽ, thể hiện niềm tin, ý chí và khát vọng phát triển đất nước trong giai đoạn mới. Đối với giảng viên trường chính trị, đặc biệt là giảng viên giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh, bài viết không chỉ là tài liệu nghiên cứu, mà còn là chuẩn mực hành động và nguồn cảm hứng nghề nghiệp.

Đáp lại lời hiệu triệu ấy, mỗi giảng viên cần biến niềm tin thành hành động cụ thể, biến lý luận thành sức mạnh tinh thần, góp phần đào tạo đội ngũ cán bộ vừa “hồng” vừa “chuyên”, đủ năng lực và bản lĩnh để cùng toàn Đảng, toàn dân “tiến lên”, vững tin rằng toàn thắng nhất định sẽ về ta./.

Tài liệu tham khảo

1. Tổng bí thư Tô Lâm, “Tiến lên! Toàn thắng ắt về ta!”, Báo điện tử Chính phủ (Cổng Thông tin điện tử Chính phủ), đăng ngày 25/01/2026.

2. Báo cáo chính trị của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, tr.52.